Полезная информация

Опишите содержание. Примерно от 250 до 400 символов

В соответствии с приказом комитета по образованию администрации Тихвинского района Ленинградской области от 15 февраля 2024 гола No 2 «О закреплении муниципальных общеобразовательных учреждений Тихвинского района за конкретными территориями Тихвинского района Ленинградской области» за муниципальным общеобразовательным учреждением «Шугозерская средняя общеобразовательная школа» закреплены следующие конкретные территории Тихвинского района Ленинградской области. Шугозерское сельское поселение деревни: Большая Палуя, Бурмакино, Верховье, Григино, Заречье, Ивановское, Клюшниково, Лёпуя, Лизаново, Максово, Малая Палуя, Никульское, Нюрево, Паньшино, Ушаково, Чуганово,Чудское, Андронниково, Анхимово, Макарьино, Олешково, Самара, Селище, Тимошино, Кошкино, Кузьминка, Мишуково, Мошково, Погорелец, Поречье, Сельцо, Ульяница, Шуйга; поселки: Шугозеро, Кильмуя; для учащихся III ступени: Пашозерское сельское поселение деревни: Берег, Бирючово, Кончик, Коптяево, Корбеничи, Кузнецова Гора, Лукино, Нюрговичи, Озровичи, Пашозеро, Стрелково, Урья, Усть- Капша, Харагеничи, Чога.

"Обеспечение учебниками в МОУ "Шугозерская СОШ" Учащимся 1–11-х классов бесплатно предоставляются в пользование на время получения образования учебники и учебные пособия, а также учебно-методические материалы, средства обучения и воспитания. Формирование списка учебников. Каждая школа самостоятельно определяет, какие именно учебники будут использованы обучающимися. Основными документами, регламентирующими порядок отбора учебников и учебных пособий, являются федеральные перечни учебников, основная образовательная программа, учебный план образовательного учреждения и рабочие программы учебных предметов. Норма обеспеченности учебными изданиями. Определяется исходя из расчёта: не менее одного учебника в печатной и (или) электронной форме на каждого обучающегося по каждому учебному предмету, входящему в обязательную часть учебного плана, и не менее одного учебника или учебного пособия по каждому предмету, входящему в часть, формируемую участниками образовательных отношений.

Специальные условия для получения образования обучающимися с ОВЗ - условия обучения, воспитания и развития таких обучающихся, включающие в себя использование: специальных образовательных программ и методов обучения и воспитания, специальных учебников, учебных пособий и дидактических материалов, специальных технических средств обучения коллективного и индивидуального пользования, предоставление услуг ассистента (помощника), оказывающего обучающимся необходимую техническую помощь, проведение групповых и индивидуальных коррекционных занятий, обеспечение доступа в здания организаций, осуществляющих образовательную деятельность, и другие условия, без которых невозможно или затруднено освоение образовательных программ обучающимися с ограниченными возможностями здоровья. В основе работы с детьми ОВЗ в нашей школе лежит социальная адаптация, концепция равных возможностей для всех учащихся. Процесс обучения детей-инвалидов, детей с ограниченными возможностями здоровья в школе строится следующим образом: групповые занятия – посещение уроков с классом (по расписанию класса); индивидуальные занятия – дети занимаются с педагогами индивидуально; домашнее обучение – педагоги ходят заниматься к учащимся домой

При посещении школы запрещается: нарушать общественный порядок; приносить с собой огнестрельное, газовое, пневматическое и холодное оружие, пиротехнику, специальные средства защиты, наркотические вещества; приносить с собой и распивать спиртные напитки, курить; препятствовать работе персонала школы, учебному процессу; приводить с собой животных.